В 2013 году 30% воспитанников социальных учебных учреждений Украины обучат финансовой грамотности

Ассоциация нового экономического образования при поддержке Эрсте Банка, компании «Эмвей Украина», МБФ «Фонд Александра Фельдмана» и проекта «Детки-Монетки» запустила самую масштабную в стране программу обучения детей из детских домов и интернатов основам «домашней экономики». Программа также начала развитие в странах СНГ.

Суть проекта: в декабре 2012 года – апреле 2013 года 50 учителей будут обучены преподаванию курса «Финансовое воспитание» в социальных учебных учреждениях. По окончании курса и сдачи экзамена учителя получат в свое распоряжение методички для работы с классом, а также рабочие тетради для учеников. Задача учителей, представляющих 25 городов и 30 интернатов, – не только обучить детей азам «домашней экономики» или вдохновить их на предпринимательство, но и подключить к образовательному процессу в рамках темы всех воспитанников заведения от 9 до 16 лет.

После реализации внутришкольных программ в проект будет вовлечено около 5 000 учеников, что составляет 30% от общего количество социально незащищенных детей, проживающих в школах-интернатах и детских домах (всего на данный момент их число составляет почти 16 000 человек).

Обучение учителей происходит на основе рекомендованного Министерством образования, науки, молодежи и спорта Украины курса «Финансовое воспитание» (автор – Сергей Биденко, глава Ассоциации нового экономического образования). Это первый курс по финансовой грамотности, составленный не учеными или чиновниками, а реальными бизнесменами-практиками с педагогическим образованием.

История проекта: основа проекта заложена в 2010 году, когда преподаватели курса «Финансовое воспитание» объехали 14 городов Украины, обучая подростков основам финансовой грамотности и предпринимательства. За 6 месяцев курс обучения прошли около 300 детей. Многие из учеников впервые задумались о стоимости продуктов и статьях семейного бюджета. Некоторые разработали собственные бизнес-планы.

По окончании проекта организаторы получили запрос от преподавателей и воспитателей социальных учебных учреждений о формировании программы обучения, направленной на учителей. Так началось масштабирование проекта.

Проект также нашел свое развитие на территории Молдавии и готовится к старту в Белоруссии и России.

Необходимость проекта подтверждена не только запросами педагогов, но и данными первой волны исследования, проведенного в 5 городах Украины среди подростков из социальных учебных учреждений. Исследование показало, что большинство подростков слабо ориентируются в нюансах повседневной жизни, у них отсутствует четкое представление о собственном будущем, существуют завышенные требования к государству при частом отсутствии желания создавать свою жизнь самостоятельно.

Ключевые результаты исследования:

Дети знают известных бизнесменов лучше, чем стоимость продуктов
О «большом бизнесе» думают в контексте «больших цифр»: смело оперируют понятием «миллион долларов», говоря о доходе успешных бизнесменов
39% опрошенных мечтают о зарплате от 20000 до 600000 грн. в 25 лет, при этом 47% детей планируют получать зарплаты на уровне 1000-5000 грн
10% из них считают, что способны содержать семью из 4 человек, имея совокупный доход 1000-2000 грн
Однако очевидно, что 52% опрошенных рассчитывает на высокий доход и готовы тратить на содержание семьи от 10000 до 100000 грн
В целом, планируя иметь высокие доходы, они не владеют базовыми финансовыми знаниями: не понимают возможностей банковских услуг; при реальной стоимости набора продуктов для одной тарелки борща 5,5 – 6,5 грн (в зависимости от региона и качества продуктов), 64% детей считают, что себестоимость борща – от 20 грн. (а 33% - что дороже 60 гривен)
Не считают себя ответственными за свою жизнь. 59% из них считают, что до взрослой жизни могут не заботиться о своем будущем.